Объем дисциплины и виды учебной рабоТЫ
Формы организации учебного процесса по данной дисциплине предусматривают сочетание лекционных и практических занятий с самостоятельной работой студентов. Для студентов всех форм обучения обязательно выполнение курсовых работ. Большое внимание при изучении вопросов учебного курса уделяется самостоятельной работе студентов, прежде всего это касается анализа организационно-нормативных документов отечественных и зарубежных компаний по управлению организационным поведением персонала (табл. 1).
Таблица 1
| Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения | |||
| Очная | Очно-заочная | Заочная | Заочная (сокр.) | |
| №№ семестров | ||||
| Аудиторные занятия | ||||
| Лекции | ||||
| Практические и семинарские занятия | – | |||
| Тематические дискуссии и деловые игры | – | |||
| Самостоятельная работа | ||||
| Всего часов на дисциплину | ||||
| Текущий контроль в форме составления реферата | 1 в 4 сем. | 1 в 5 сем. | Нет | Нет |
| Курсовая работа | 1 в 4 сем. | 1 в 5 сем. | 1 в 6 сем. | 1 в 4 сем. |
| Виды итогового контроля | Экзамен в 4 сем. | Экзамен в 5 сем. | Экзамен в 6 сем. | Экзамен в 4 сем. |
Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения очная
Таблица 2
| Название тем | Всего часов по учебному плану | Виды учебных занятий | |||
| лекции | практические занятия, семинары | тематические дискуссии, деловые игры | самостоя-тельная работа | ||
| Введение | |||||
| 1. Теории поведения человека в организации. Факторы внешней и внутренней среды организации, их влияние на организационное поведение | |||||
| 2. Личность как объект управления в организационном поведении | |||||
| 3. Коммуникативное поведение человека в организации | |||||
| 4. Мотивация трудового поведения как основа функционирования и развития организации | |||||
| 5. Характеристика мотивов организационного поведения | |||||
| 6. Управление мотивацией трудового поведения персонала | |||||
| 7. Анализ, моделирование и управление организации | |||||
| 8. Управление изменениями и нововведениями в организации | |||||
| 9. Поведенческий маркетинг, конфликты и их влияние на организационное поведение | |||||
| 10.Стрессы в структуре организационного поведения персонала | |||||
| 11.Организационное поведение в системе международного бизнеса | |||||
| Итого |
Форма обучения очно-заочная
Таблица 3
| Название тем | Всего часов по учебному плану | Виды учебных занятий | |||
| лекции | практические занятия, семинары | тематические дискуссии, деловые игры | самостоя-тельная работа | ||
| Введение | |||||
| 1. Теории поведения человека в организации. Факторы внутренней и внешней среды организации, их влияние на организационное поведение | |||||
| 2. Личность как объект управления в организационном поведении | |||||
| 3. Коммуникативное поведение человека в организации | |||||
| 4. Мотивация трудового поведения как основа функционирования и развития организации | |||||
| 5. Характеристика мотивов организационного поведения | |||||
| 6. Управление мотивацией трудового поведения персонала | |||||
| 7. Анализ, конструирование и управление поведением организации | |||||
| 8. Управление изменениями и нововведениями в организации | |||||
| 9. Поведенческий маркетинг, конфликты и их влияние на организационное поведение | |||||
| 10. Стрессы в структуре организационного поведения персонала | |||||
| 11. Организационное поведение в системе международного бизнеса | |||||
| Итого: |
Форма обучения заочная
Таблица 4
| Название тем | Всего часов по учебному плану | Виды учебных занятий | |||
| лекции | практические занятия, семинары | тематические дискуссии, деловые игры | самостоя-тельная работа | ||
| Введение | |||||
| 1. Теории поведения человека в организации. Факторы внутренней и внешней среды организации, их влияние на организационное поведение | |||||
| 2. Личность как объект управления в организационном поведении | |||||
| 3. Коммуникативное поведение человека в организации | |||||
| 4. Мотивация трудового поведения как основа функционирования и развития организации | |||||
| 5. Характеристика мотивов организационного поведения | |||||
| 6. Управление мотивацией трудового поведения персонала | |||||
| 7. Анализ, моделирование и управление организационным поведением | |||||
| 8. Управление изменениями и нововведениями в организации | |||||
| 9. Поведенческий маркетинг, конфликты и их влияние на организационное поведении | |||||
| 10. Стрессы в структуре организационного поведения персонала | |||||
| 11. Организационное поведение в системе международного бизнеса | |||||
| Итого: |
IV. содержание курса
ВВЕДЕНИЕ
Учебная дисциплина «Организационное поведение» и ее роль в подготовке менеджеров по персоналу для торговых организаций.
Цель и задачи курса. Его структура и место в учебных планах. Связь курса с другими учебными дисциплинами. Методология преподавания дисциплины и особенности изучения отдельных вопросов курса.
Темы курсовых работ. Требования, предъявляемые к их содержанию, порядок выполнения, рецензирования и защиты.