Тема 1. українська термінологія в професійному спілкуванні

ПЛАН РОБОТИ НА 5 СЕМЕСТР

Розподіл балів, які отримують студенти

5 семестр

Бали за поточний контроль

Поточне тестування та самостійна робота За 3 семестри	Сума
Змістовий модуль 3
Т1	Т2	Т3

Бали за 3 і 4 семестр перераховують так: 3 семестр – 100 балів = 10 балів; 4 семестр – 100 балів = 10 балів.

Бали поточного контролю за 5 семестр перераховують так: 40 балів = 20 балів

Розподіл балів за курс з урахуванням екзаменаційного контролю.

Поточне тестування та самостійна робота За 3 семестри	Інд. роб.	Підсумковий тест (екзамен)	Сума
Змістові модулі №1-3
Семестр 3	Семестр 4	Семестр 5

ЗМІСТОВИЙ БЛОК 3: НАУКОВА КОМУНІКАЦІЯ ЯК СКЛАДОВА ФАХОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

МОДУЛЬ 1

ТЕМА 1. УКРАЇНСЬКА ТЕРМІНОЛОГІЯ В ПРОФЕСІЙНОМУ СПІЛКУВАННІ

Термінологічна лексика є тим своєрідним ба­рометром, який визначає рівень професійної осві­ти, оскільки багата й розгалужена термінологія, безсумнівно, є одним із важливих показників рівня професійної освіти в державі. Я. Януш

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 1

ПЛАН

1. Термін та його ознаки. Термінологія як система.

2. Загальнонаукова, міжгалузева і вузькоспеціальна термінологія.

3. Способи творення термінів.

4. Проблеми сучасного термінознавства.

ЗАВДАННЯ

1. Вивчіть матеріал лекції і підготуйтеся до письмового опитування за питаннями плану. Потренуйтеся відповідати за питаннями до самоконтролю.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. Що таке термін? Які його характерні ознаки та основні вимоги?

2. Які види термінологічної лексики виділяють?

3. Які є різновиди термінів в українській мові?

4. Які є терміни за структурними моделями?

5. Якими способами українського словотворення можуть утво­рюватися терміни?

6. Що таке багатозначність терміна?

7. Як відбувається процес стандартизації в межах терміносистеми?

8. Яку роль відіграє синонімія в термінологічних системах?

9. Як відбувається термінізація загальновживаних слів у термінотворенні?

10.Яке місце посідають інтернаціональні терміни в системі термінів національних мов?

2. Попрацюйте з посібником (додається на електронному носії), зазначеним у списку літератури (Дяков А. С, Кияк Т. Р, Куделько 3. Б. Основи термінотворення: Семантичні та соціолінгвістичні аспекти. - К. : Видавничий дім «КМ Академія», 2000. - 218 с.) і підготуйтеся до доповіді з розрахунку 3-4 хвилини на кожне питання. Знайдіть відповіді на такі питання і укладіть короткий тезовий або плановий конспект відповіді з прикладами:

1) Мовні інтерференції. Принципи класифікації інтерференції. (див. с.27-53)

2) Спосіб побудови нових термінів (с.105-112).

3) Запозичення (с.112-117).

4) Класифікація інтернаціоналізмів. Співвідношення інтернаціонального і національного (с.129-131; с.134-136)

5) Термінологічне планування в країнах третього світу. (с.163-176)

3. РОБОТА ІЗ СЛОВНИКОМ.

3.1. Визначте, до якої групи термінологічної лексики належать сло­ва. Порівняйте значення термінів гіпотеза, гедонізм, семіотика у філософії, психології, мовознавстві, літературознавстві.

3.2. Порівняйте значення термінів асиміляція, дисиміляція у мовоpнавстві, біології, філософії.

3.3. З'ясуйте значення іншомовних термінів. Доберіть до них українські відповідники. Чи виправдане вживання англіцизмів?

Варіабельний, інтеракція, екзит-пол, інтенція, маркетинг, кастинг, провайдер, промоція (промоушн), спічрайтер, трейдер, дайджест.

4. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕРМІНІВ.

4.1. З фахової літератури (монографій, статей, періодичних, на­вчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5-6 речень). Взірцем якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте. З тексту випишіть 3 терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

4.2. Визначте спосіб творення термінів і їхню будову.

Гарантований прибуток, інвестиція, конкуренція, індексація, формат перемовин, безафіксний, поняття авторського права, комунікативна лакуна, текстовий редактор.

5. ПЕРЕКЛАД ТЕРМІНІВ.

Зредагуйте словосполучення. Укажіть терміносполуки і пояс­ніть їх значення.

Штриховка геометричної фігури, друкувати текст врозрядку, штамповка деталей, включити світло, стержень економічної політики, по ліву сторону, залишитися в стороні, з усіх сторін, на всі чотири сторони, протирічить програмі, прийти до себе, згортання крові, перебувати в лікарні, скрипічний ключ, справа в тому, вирішувати задачу, в самий раз, органи самоуправління, втратити свідомість, розписатися у відомостях, користуватися льготами, в силу закону, в силу обста­вин, в строгому смислі слова, вступати в силу, залишаємо за собою право, немає смислу, попереджати хворобу, служити підставою, у протилежність, у цьому відношенні, це не має відношення до справи, явна помилка.

ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ

Студенти повинні знати:

- етапи формування української термінологічної лексики, істо­рію становлення і розвитку української наукової термінології;

- особливості термінологічного словотворчого процесу.

Студенти повинні вміти:

- орієнтуватися у термінологічному комплексі, що стосується обраного майбутнього фаху;

- аналізувати специфіку термінів;

- дотримуватися національних стандартів щодо системи термінів.

Ключові поняття: термін, термінологія, загальнонаукові терміни, міжгалузеві терміни, вузькоспеціальні терміни, номенклатура, кодифікація термінів.

ЛІТЕРАТУРА

1. Даниленко В. П., Скворцов Л. І. Теоретичні та практичні аспекти нормалізації наукової термінології // Мовознавство. - 1980. - №6.-С. 16-21.

2. Дяков А. С, Кияк Т. Р, Куделько 3. Б. Основи термінотворення : Семантичні та соціолінгвістичні аспекти. - К. : Видавничий дім «КМ Академія», 2000. - 218 с.

3. Зарицький М. С. Актуальні проблеми українського термінознав­ства : Підручник для студентів вищих навч.закл. / Національний технічний ун-т України «Київський політехнічний ін.-т».- К.: Політехніка; TOB «Фірма „Періодика"», 2004

4. Культура фахового мовлення : Навчальний посібник / Н.Д. Бабич.- Чернівці: Книги - XXI, 2005. - C.519 – 561.

5. Мацюк 3., Станкевич Н. Українська мова професійного спрямування : Навчальний посібник.- К. : Каравела, 2008. – С.131-143.

6. Наконечна Г. Українська науково-технічна термінологія і сьогодення. - Львів: Кальварія, 1999. - 110 с.

7. Непийвода Н.Ф. Мова української науково-технічна термінологія (функціонально-стилістичний аспект).-К., 1997.

8. Склад і структура термінологічної лексики української ми ви / Відп. ред. A.B. Крижанівська. - К., 1984.

9. Панько Т. І., Кочан І. М., Мацюк Г. ГТ. Українське термінознавство : Підручник для студентів гуманітарних спеціальностей. - Львів: Світ, 1994. -216 с.

10. Проблеми української термінології// Вісник. - Львів: Націо­нальний університет «Львівська політехніка», 2004.- № 503.

11. Українська термінологія і сучасність : 36. наук, праць / Відп. ред. Л. О. Симоненко.-К., 1998; 2001; 2005.

12. Українсько-російський словник наукової термінології / За заг. ред. Л. О. Симоненко. - Київ-Ірпінь : ВТФ «Перун», 2004. -416с.

13. http://lp.edu.ua/tc.terminology/ - Словникарство. Термінографічна серія СловоСвіт.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 2

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1

1. Підготуйтеся до контрольної роботи за матеріалом ПЗ №1 (враховуючи питання плану, питання до самоконтролю і .

2. Виконайте завдання самостійної роботи №1 і підготуйтеся до словникового, розподільного і коментованого диктантів.

САМОСТІЙНА РОБОТА №1

ОРФОГРАФІЧНІ МОВНІ НОРМИ

ПЛАН

1. Ненаголошені е/ и в префіксах пре-, при-.

2. Ненаголошені і / и в основах українських та іншомовних слів.

3. Правопис приголосних у кінці префіксів. Буква з чи с?

4. Чергування приголосних при додаванні суфіксів –ськ(ий), -ств(о).

5. Спрощення в групах приголосних.

6. Сполучення йо, ьо.

7. Уживання м’якого знака в українських та іншомовних словах.

8. Уживання апострофа перед я, ю, є, ї в українських та іншомовних словах.

9. Подвоєння і подовження приголосних. Подвоєння букв в іншомовних словах.

10. Букви а / я, у / ю в закінченнях родового відмінка однини іменників ІІ відміни.

11. Правопис слів із частинами напів- і пів-.

Опрацюйте відповідні розділи правопису української мови, запишіть правильно подані слова і поясніть, яким правилом ви керувалися.

СЛОВО	ПРАВИЛЬНЕ НАПИСАННЯ	ПОЯСНЕННЯ
ПРЕ/ИМУДРИЙ
ПРЕ/ИЗИРСТВО
ПРЕ/ИПОДОБНИЙ
ПРЕ/ИБЛУДИТИСЯ
ПРЕ/ИГРІТИ
ПРЕ/ИБОРКАТИ
ПРЕ/ИВАБЛИВО
ТАКСІ/ИСТ
СПІ/ИРТ
ЦІ/ИЦЕРОН
МАДРІ/ИД
ВИФЛІ/ИЄМ
РОЗ/СПИСКА
БЕЗ/СХМАРНИЙ
З/ССУНУТИ
З/СФОРМУВАТИ
З/СКИНУТИ
ЗАПОРІЖЖЯ – ЗАПОРІ…ЬКИЙ
БОЯГУЗ – БОЯГУ……ТВО
КОЗАК – КОЗА…КИЙ
ТКАЧ – ТКА…….ТВО
ПТАХ – ПТА……ТВО
ТОВАРИШ – ТОВАРИ…КИЙ
ГАЛИЦЬКИЙ – ГАЛИЧ/ЧЧИНА
ВІННИЦЬКИЙ - ВІННИЧ/ЧЧИНА
КИЇВСЬКИЙ – КИЇВ…ИНА
ВІСК – ВО…ИНА
БРЯЗК – БРЯ…АТИ
ДОРОГИЙ – ДОРО…ЧИЙ
ВИСОКИЙ – ВИ…ИЙ
ПЕРСТЕНЬ – ПЕР…НЯ
ОБЛАСТЬ – ОБЛА…НИЙ
ЩАСТЯ – ЩА…ЛИВИЙ
ХВАС/CТЛИВИЙ
ШІС/СТНАДЦЯТЬ
СТУДЕНТ – СТУДЕНСЬ/НТСЬКИЙ
ЗНАЙО/ЬОМИЙ
МАЙО/ЬОР
ДЙО/ЬОГОТЬ
СТЕПАН/НЬЧУК
СЕЛЯН/НЬСЬКИЙ
ПЕРЕМИРЬ/’Я
ЦВ…ЯХ
МАВП…ЯЧИЙ
ДВОХ…ЯРУСНИЙ
БАТАЛ…ОН
КОМПЬ/’ЮТЕР
П…ЮРЕ
ЗДІЙСНЕН/ННИЙ
ГРУП/ППА
НЕТ/ТТО
род.відм. ТРАКТОРА/У
ПІСКА/У
ДНІПРА/У
РОКА/У
КВАДРАТА/У
СНІГА/У
ВИШНЯКА/У
ПІВ/РОКУ
НАПІВ/СОН
ПІВ/ЯБЛУКА
ПІВ/УКРАЇНИ
О/ПІВ/НА/ШОСТУ

ЛІТЕРАТУРА

Український правопис / НАН України, Інститут мовознавства ім. О.О.Потебні; Інститут української мови. — К., 1997.