Структура содержания учебной дисциплины
Л.Е. Кульбицкая
ПОЛИТОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс
Минск 2010
УДК 32 (078)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели и задачи дисциплины
Учебная программа на основе типовой программы нового поколения по учебной дисциплине «Политология» предназначена для реализации на первой ступени высшего образования в рамках цикла социально-гуманитарных дисциплин. В рамках совместной учебной деятельности преподавателя и студента программа выступает в качестве своеобразного «навигатора» в добывании и усвоении знаний, новой информации и приобретении практико-ориентированных, жизнедеятельностных умений. Ее отличительными особенностями, по сравнению с предыдущей программой, являются:
• обновленное содержание дисциплины;
• акцентуация на компетентностном подходе в обучении;
• усиление роли самостоятельной работы студентов и ее доли в учебном процессе;
• возможность использования современных инновационных педагогических технологий.
В учебной программе учтены следующие требования образовательного стандарта по циклу социально-гуманитарных дисциплин.
1. Общие требования к формированию социально-личностных
компетенций выпускника
Общие требования к формированию социально-личностных компетенций выпускника определяются следующими принципами:
• принципом гуманизации как приоритетным принципом образования, обеспечивающим личностно-ориентированный характер образовательного процесса и творческую самореализацию выпускника;
• принципом фундаментализации, способствующим ориентации содержания дисциплин социально-гуманитарного цикла на выявление сущностных оснований и связей между разнообразными процессами окружающего мира, естественно-научным и гуманитарным знанием;
• принципом компетентностного подхода, определяющим систему требований к организации образовательного процесса, направленных на усиление его практикоориентированности, повышение роли самостоятельной работы студентов по разрешению задач и ситуаций, моделирующих социально-профессиональные проблемы, и формирование у выпускников способности действовать в изменяющихся жизненных условиях;
• принципом социально-личностной подготовки, обеспечивающим формирование у студентов социально-личностной компетентности, основанной на единстве приобретенных гуманитарных знаний и умений, эмоционально-ценностных отношений и социально-творческого опыта с учетом интересов, потребностей и возможностей обучающихся;
• принципом междисциплинарности и интегративности социально-гуманитарного образования, реализация которого обеспечивает целостность изучения гуманитарного знания и его взаимосвязь с социальным контекстом будущей профессиональной деятельности выпускника.
В соответствии с вышеуказанными целями и принципами социально-гуманитарной подготовки выпускник вуза при подготовке по образовательной программе первой ступени (специалист) должен приобрести следующие социально-личностные компетенции:
• культурно-ценностной и личностной ориентации;
• гражданственности и патриотизма;
• социального взаимодействия;
• коммуникации;
• здоровьесбережения;
• самосовершенствования.
В процессе социально-гуманитарной подготовки выпускник должен развить следующие метапредметные компетенции:
• владение методами системного и сравнительного анализа;
• сформированность критического мышления;
• умение работать в команде;
• владение навыками проектирования и прогнозирования;
• сформированность личностных качеств: самостоятельность, ответственность, организованность, целеустремленность, а также мотивационно-ценностных ориентации;
• умение учиться, постоянно повышать квалификацию.
2. Цели и задачи учебной дисциплины «Политология»
В условиях развития Республики Беларусь как суверенного государства политическое образование является основой формирования патриотического мировоззрения будущего специалиста, помогает ему выработать стратегию своей жизнедеятельности. Овладение политологическими понятиями и категориями, отображающими объективные тенденции развития общества, способствует формированию навыков выбора эффективных управленческих решений в условиях меняющегося мира.
Теоретическая направленность курса сочетается с анализом реальных политических отношений, которые рассматриваются в единстве и взаимозависимости с экономическими, социальными, культурными, историческими аспектами общественной системы.
Основные цели преподавания дисциплины:
• формирование личности студента как гражданина, политически образованного, с развитым политическим мышлением;
• утверждение социально ориентированных ценностей, культуры рационального политического выбора;
• развитие прочной базы политических знаний на основе изучения достижений мировой и национальной политологической мысли.
Задачами изучения дисциплины являются:
• усвоение студентами основных политологических понятий и проблем, формирование соответствующих компетенций - предметных и операциональных;
• развитие устойчивого интереса к общественно-политическим процессам, стремления к политическому самообразованию;
• ориентирование студентов на осмысление и анализ политических процессов, протекающих в стране и мире;
• утверждение гражданственности, активной личностной позиции будущих специалистов в решении общественно-политических и профессиональных проблем;
• формирование навыков принятия управленческих решений, понимания тенденций развития сфер общественной жизни, политики государства, реализуемой в конкретных областях (сельского хозяйства, здравоохранения, образования, спорта и т. д.).
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
• основные теоретико-методологические проблемы политологии;
• ключевые подходы к анализу политических явлений, методы политических исследований;
• специфику формирования и функционирования политической системы Республики Беларусь;
• природу и сущность государства, политической власти, ее субъектов и объектов, взаимоотношения политики с другими сферами общества;
• специфику политических процессов, тенденции развития современного мира;
• сущность и функции политического сознания, политической культуры, основные идеологические течения.
Выпускник должен уметь:
• формировать и аргументировать свою политическую позицию;
• анализировать конкретные политические ситуации и процессы в современном мире и Республике Беларусь;
• участвовать в функционировании политической системы общества как избиратель, гражданин, проявлять культуру политического участия;
• взаимодействовать с государственными структурами, формулировать собственные интересы и выражать их через структуры гражданского общества;
• применять политологические знания к решению профессиональных проблем, учитывать влияние политики на другие сферы общественной жизни;
• воспитывать в себе лидерские качества, стремиться к достойному выполнению своего гражданского и профессионального долга;
• оценивать перспективы развития современных политических процессов, предлагать пути решения возникающих проблем.
• осуществлять поиск и анализ необходимой информации, оценивать ее значимость, использовать в процессе принятия решений.
Требования к предметным компетенциям выпускника учитывают, что понимание политического аспекта экономических, экологических, культурных, технических проблем весьма важно для будущего специалиста, участвующего в процессе принятия управленческих решений. Изучение, понимание сложных политических проблем профессионально необходимы специалистам разных сфер.
Структура содержания учебной дисциплины
Изучение дисциплины «Политология» рассчитано на 138 часов, из них 68 аудиторных. Их примерное распределение по видам занятий включает 38 лекционных и 30 семинарских часа на дневном отделении и соответственно 10 и 6 – на заочном.
Структура содержания учебной дисциплины включает: введение в дисциплину; разделы (модули); учебные темы; заключение.
В основу структуры учебной программы положен модуль в соответствии с типовой учебной программой, который представляет собой укрупненную и целостную дидактическую единицу процесса обучения и содержания, имеющего относительно завершенный характер.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
2.1.1. Тематический план дисциплины «Политология»
(дневная форма обучения)
| № темы | Название модулей и тем | Лекции | Семинары | УСР |
| Модуль-0. Введение в дисциплину | ||||
| Место и роль политической науки в современном мире | ||||
| Модуль-1. Теория и методология политической науки | ||||
| Политология как наука и учебная дисциплина | ||||
| Политика как общественное явление | ||||
| Политическая власть | ||||
| Политическая система общества | ||||
| Модуль-2. Политические институты в Республике Беларусь | ||||
| Государство как основной институт политической власти | ||||
| Высшие институты государственной власти в Республике Беларусь | ||||
| Политические партии и общественные объединения | ||||
| Модуль-3. Политические процессы в Республике Беларусь и в современном мире | ||||
| Политический процесс и политическая деятельность | ||||
| Политические элиты и лидерство | ||||
| Выборы, избирательные системы и технологии | ||||
| Политическое сознание и политическая культура | ||||
| Политические идеологии | ||||
| Политические коммуникации | ||||
| Политические кризисы и конфликты | ||||
| Модуль-4. Государственная политика и управление в Республике Беларусь | ||||
| Государственная политика и управление как категории политической науки | ||||
| Социальная политика Республики Беларусь | ||||
| Модуль-5. Международные политические отношения и геополитика | ||||
| Международные отношения и внешняя политика | ||||
| Геополитика | ||||
| Модуль. Заключение | ||||
| Роль политологии в 21-м веке | ||||
| Всего аудиторных часов |
2.1.2. Тематический план дисциплины «Политология»
(заочная форма обучения)
| № темы | Название модулей и тем | Лекции | Семинары | УСР | |
| Модуль-0. Введение в дисциплину | |||||
| Место и роль политической науки в современном мире | |||||
| Модуль-1. Теория и методология политической науки | |||||
| Политология как наука и учебная дисциплина | |||||
| Политика как общественное явление | |||||
| Политическая власть | |||||
| Политическая система общества | |||||
| Модуль-2. Политические институты в Республике Беларусь | |||||
| Государство как основной институт политической власти | |||||
| Высшие институты государственной власти в Республике Беларусь | |||||
| Политические партии и общественные объединения | |||||
| Модуль-3. Политические процессы в Республике Беларусь и в современном мире | |||||
| Политический процесс и политическая деятельность | |||||
| Политические элиты и лидерство | |||||
| Выборы, избирательные системы и технологии | |||||
| Политическое сознание и политическая культура | |||||
| Политические идеологии | |||||
| Политические коммуникации | |||||
| Политические кризисы и конфликты | |||||
| Модуль-4. Государственная политика и управление в Республике Беларусь | |||||
| Государственная политика и управление как категории политической науки | |||||
| Социальная политика Республики Беларусь | |||||
| Модуль-5. Международные политические отношения и геополитика | |||||
| Международные отношения и внешняя политика | |||||
| Геополитика | |||||
| Модуль. Заключение | |||||
| Роль политологии в 21-м веке | |||||
| Всего аудиторных часов | |||||
2.1.3. Тематический план дисциплины «Политология»
(заочная с сокращенным сроком обучения)
| № темы | Название модулей и тем | Лекции | Семинары | УСР |
| Модуль-0. Введение в дисциплину | ||||
| Место и роль политической науки в современном мире * | ||||
| Модуль-1. Теория и методология политической науки | ||||
| Политология как наука и учебная дисциплина * | ||||
| Политика как общественное явление | ||||
| Политическая власть * | ||||
| Политическая система общества * | ||||
| Модуль-2. Политические институты в Республике Беларусь | ||||
| Государство как основной институт политической власти | ||||
| Высшие институты государственной власти в Республике Беларусь * | ||||
| Политические партии и общественные объединения * | ||||
| Модуль-3. Политические процессы в Республике Беларусь и в современном мире | ||||
| Политический процесс и политическая деятельность * | ||||
| Политические элиты и лидерство * | ||||
| Выборы, избирательные системы и технологии | ||||
| Политическое сознание и политическая культура * | ||||
| Политические идеологии * | ||||
| Политические коммуникации * | ||||
| Политические кризисы и конфликты * | ||||
| Модуль-4. Государственная политика и управление в Республике Беларусь | ||||
| Государственная политика и управление как категории политической науки | ||||
| Социальная политика Республики Беларусь * | ||||
| Модуль-5. Международные политические отношения и геополитика | ||||
| Международные отношения и внешняя политика | ||||
| Геополитика * | ||||
| Модуль. Заключение | ||||
| Роль политологии в 21-м веке * | ||||
| Всего аудиторных часов |
С учетом изучения данной дисциплины в ССУЗе перезачесть темы № 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 17, 19 ( всего – 32 часа)
Содержание лекционного материала
Модуль 0.
Введение в дисциплину «Политология»
Политическая наука как органическая часть гуманитарного знания, как неотъемлемый элемент организации всей духовной жизни общества. Специфика социально-гуманитарного знания и его основные компоненты. Объект и предмет политической науки. Политическая сфера как единство общего, присущего ряду стран, и особенного, специфичного для той или иной страны. Страновая специфика политических институтов и процессов.
Политология и другие социальные науки, изучающие отдельные сферы общественной жизни (экономика, правоведение, социология, культурология, социальная философия, социальная психология, история и др.).
Функции и структура политологического знания. Теория политических технологий. Методы политической науки. Политология как отрасль научного знания и как учебная дисциплина.
Роль политологии в формировании и развитии социально-личностных и социально-профессиональных компетенций выпускников вуза.
Модуль 1.