А) метод естественных последствий

б) педагогическое наблюдение

в) анкетирование

г) анализ результатов деятельности

34. Укажите методы формирования сознания:

а) принуждение

Б) разъяснение

в) приучение

Г) увещевание

35. Какая группа методов воспитания дает знание (понимание) воспитанником тех норм поведения, которые должны быть оформлены в процессе воспитания

А) методы формирования сознания

б) методы стимулирования

в) методы организации деятельности

г) методы контроля за эффективностью воспитания

36. Укажите методы, не относящиеся к стимулированию:

а) соревнование

б) принуждение

в) похвала

Г) общественное мнение

37. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «непосредственное восприятие деятельности, общения, поведения личности в целостности и динамике их изменения»:

а) беседа с воспитанником

Б) педагогическое наблюдение

в) анкетирование

г) инструктаж

38. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «предъявление к выполнению чего-либо определенных норм поведения, правил, законов, традиций, принятых в обществе»:

а) поручение

б) упражнение

в) воспитывающая ситуация

Г) требование

39. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «организация регулярного выполнения детьми действий с целью их превращения в привычные формы поведения»:

а) упражнение

Б) приучение

в) поручение

г) общественное мнение

40. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «систематизированное изложение проблемы в монологической форме»:

А) лекция

б) рассказ

в) беседа

г) инструктаж

41. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «это многократное повторение способов действий для выработки устойчивого поведения»:

А) упражнение

б) приучение

в) поручение

г) разъяснение

42. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «это метод эмоционально-словесного воздействия на группу или отдельных воспитанников»:

а) рассказ

б) требование

В) разъяснение

г) принуждение

43. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «это яркое, эмоциональное изложение конкретных фактов и событий, имеющих нравственное содержание»:

А) рассказ

б) требование

в) лекция

г) беседа

44. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «это активное проявление воли воспитателя в отношении воспитанников, не обладающих достаточной сознательностью»:

а) упражнение

б) требование

в) поручение

Г) принуждение

45. Средства воспитания – это:

а) формы организации и осуществления конкретной деятельности воспитанников

Б) относительно независимые источники формирования личности

в) все многообразие занятий человека

г) способы достижения цели воспитания

46. Какие группы средств воспитания традиционно выделяют в педагогике:

А) слово

Б) образ

в) мероприятие

г) модель

47. Чем обусловлено использование средств воспитания:

А) поставленной целью воспитания

Б) методами и формами организации воспитательного процесса

в) природными факторами

г) отношениями между детьми

48. В группу средств воспитания «виды деятельности» входят:

А) труд

Б) игра

в) традиции

г) выставки

49. В группу средств воспитания «произведения и явления материальной и духовной культуры» входят:

а) деньги

б) игрушки

В) искусство

Г) общественная жизнь

50. В группу средств воспитания «конкретные мероприятия и формы воспитательной работы» входят:

а) поручение

Б) утренник

В) КТД

г) коллектив

51. В группу средств воспитания «образ» не входит:

а) внешний вид учителя

б) иллюстрации

В) аудиозапись

г) наглядность

52. В группу средств воспитания «слово» не входит:

а) книги

б) речь учителя

В) конкурс чтецов

г) выступление диктора по радио

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

53. Понятие «коллектив» в переводе с латинского означает:

А) собирательный

б) сознательный

в) слаженный

г) компактный

54. Моделями развития отношений между личностью и коллективом являются:

а) динамизм

Б) конформизм

в) гармония

Г) нонконформизм

55. К основным признакам коллектива не относятся:

а) общая социально значимая цель

Наши рекомендации