У какого прилагательного есть краткая форма и степени сравнения?

А) Требовательный. Б) Московский. В) Соловьиный.

Найди в предложениях краткую форму прилагательных.

А) Хороший товар сам себя хвалит.

Б) В гостях хорошо, а дома лучше.

В) Веревка длинная хороша, а речь – короткая.

Определите падеж прилагательных.

В весенний (1) день мальчишка злой (2) пронзил ножом кору березы.

А) Им. падеж.

Б) Винительный падеж.

8. Писать ли ь в прилагательных?

Пахуч, свеж, хорош.

А) С ь; б) Без ь.

Выберите нужное окончание.

А) Быстр..м шагом, с тепл..м словом, над нужн..м вопросом.

Б) При весен..м солнце, о син..м небе.

1. Ом. 2. Ым.

10. Сколько н пишется в прилагательных?

А) Бараба..ый. Б) Кожа..ый. В) Дива..ый.

1. НН; 2. Н

С какими суффиксами образованы прилагательные?

Павел I принялся искоренять из ру..кой армии «суворов..кий дух».

А) – ск Б) – к.

Какие прилагательные пишутся через дефис?

А) Молочно (белый) цвет.

Б) Молочно (овощная) диета.

В) (Молочно) консервный завод.

13. Какие прилагательные пишутся слитно с не?

А) За одного ученого двух (не) ученых дают.

Б) Зелен виноград, (не) вкусен.

В) (Не)путевая голова ногам покою не дает.

Ключ к тесту: 1 – г; 2 – 3а; 1б; 2в; 3 – а; 4 – б; 5 – а; 6 – в; 7 – 1б; 2а; 8 – б; 9 – 1б;2а; 10 – 1а; 1в; 2б; 11 – а; 12 – а, б; 13 – а, в.

Глагол

Отгадайте загадку.

Интересная часть речи В русском языке живет: Кто что делает, расскажет: Вяжет, лижет иль поет.

Может плакать и смеяться, Или забивает гол, Начинаем удивляться – Растолкует все … (глагол).

Замените в предложениях существительные глаголом.

Я люблю (игра). Таня хочет (рисунок). Вася любит (плавание). Наши дети хотят (пляска).

Мама любит (шитье). Папа учит детей (танец). Бабушка помогает (мытье) посуду внучке.

Образуйте от прилагательных глаголы.

Чистый, веселый, белый, теплый, печальный, ранний, храбрый, солнечный, красный, горячий.

От каких 2-х прилагательных нельзя образовать глаголы?

Определите глаголы в предложениях.

В избе топили печь.

В воскресенье бабушка будет печь пироги.

Ведро дало течь, и вода стала течь.

Я коня водой пою, песню солнышку пою.

Вчера маляр белил стены, а сегодня он не красит окна – нет белил.

Нашего малыша пугало не только пугало, но внезапный резкий звук за окном.

5. Определите в стихотворении начальную форму(инфинитив).

Зачем любить и ненавидеть? Растить цветы и звезды видеть? Зачем терять, зачем искать, Зачем о прошлом вспоминать? Зачем живые все живут, В чем смысл жизни заключен? В чем заключен ее закон? И не дает покоя мне, Моей недетской голове Один-единственный вопрос: Зачем родился я и рос?

Игра «Редактор».

Задание: отредактировать текст, раскрыв скобки и поставив глагол в нужную форму.

1) (Живем) – Родине (служим).

2) Нам песня (строил) и (жил) помогает.

3) (Ученье) – ум (точенье).

4) Братья дружною толпою выезжают (погуляли), серых уток (постреляли).

5) Петушок с высокой спицы стал (стерегут) его границы.

6) На припеке хорошо (греться) и (нежиться) спинку, (выросли) сладкий корешок, (поглодаем) осинку.

Объяснялки».

Объясните выражения, определите инфинитив и произведите морфемный разбор глаголов в этой форме.

Бить баклуши; из мухи делать слона; дрожать, как осиновый листок; ждать у моря погоды; ходить на задних лапках, выть волком, тушить ссору.

8. Определите время глагола в стихотворении:

Этот хитренький глагол Время для себя нашел. «Ухожу, – кричит, – сегодня!» «Я вчера, – кричит, – ушел!» «Завтра, – скажет, – я уйду!» Позавидуйте ему!

9. Игра «Вырастим дерево».(Образуйте ряд однокоренных слов).

Заполните таблицу, выписав из стихотворения глаголы и образовав 3 времени.

	Инфинитив	Прошедшее время	Настоящее время	Будущее время
Читать	Читал	Читаешь	Прочитаем

Глаголу нравится читать,

Шуметь, бурлить, кипеть,

Играть, работать и мечтать,