Личностные (характерологические) проявления

В сущности, все то, что в клинической психологии описывалось под понятием «личность», относится к характеру. «Личность» - не клиническая категория. В клинике принято понятие характера и характерологического типа. В начальном разделе заключения дается только общая оценка и краткое указание на уже проявившееся в беседе свойства характера

· Склонность к самоуничижению или, наоборот, к переоценке своей личности

· Напористость, директивность, активность и т.д.

· Аффективная заинтересованность

· Слащавость и религиозный экстаз и др.

Примерная схема заключения по результатам психологического обследования:

· ФИО, указываются основные социальные характеристики испытуемого

· Цель исследования: например,

определение уровня интеллектуального развития;
исследование познавательной и эмоционально-личностной сферы в аспекте дифференциальной диагностики;
исследование аттенционно-мнестических и когнитивных процессов для уточнение степени интеллектуального снижения
изучение особенностей эмоционального реагирования и т.д.

· Использованные методики:

· Поведение во время обследования (результаты клинико-психологического исследования):

· Результаты экспериментально-психологического исследования:

1 вариант: Описание результатов по каждой методике с примерами, с выходом к обобщающей характеристике

2 вариант: Описание особенностей соответствующей изучаемой психической сферы с привлечением результатов выполнения методик с примерами.

Последовательность представления результатов соответствует таковой при проведении обследования.

Особенности сенсомоторной сферы

Особенности аттентивных (аттенционных) процессов (т.е. внимание)

Особенности мнестических процессов (т.е. память)

Особенности когнитивных процессов (т.е. мыслительной сферы)

Особенности эмоционально-волевой сферы

Особенности личностной сферы (характерологическое описание)

· Заключениедолжно быть кратким и содержательным. Должно отвечать целям исследования и задачам, поставленным перед психологом лечащим врачом.

Методы исследования психической деятельности

Все методики достаточно широко представлены в специальной литературе, представлены частично в интернете, известны также ряд фирм, выпускающих психологический инструментарий

Исследование психического процесса внимания

Методики исследования внимания и сенсомоторных реакций характеризуют состояние интеллектуальной деятельности в целом, уровень психической активности, который определяет уровень развития личности в целом.

Производится количественная и качественная характеристика результатов.

Ниже приведены методики с описанием их диагностической ценности:

1.Шифровка или Кодирование

· Переключаемость внимания

· Зрительно-моторная координация

· Скорость образования навыка

· Динамика психической деятельности

· Истощаемость

2. Счет по Крепелину (таблицы Э. Крепелина, 1895)

· Устойчивость

· Переключаемость

· Психический темп деятельности, скорость психомоторных реакций