Тестовые задания к самоконтролю
1. Выберите верное определение понятия «концепция». Концепция — это…
A. особый способ понимания, трактовки явлений, основная точка зрения, руководящая идея, ведущий замысел;
B. система, связанных между собой и вытекающих один из другого, взглядов на то или иное явление;
C. мысль, понятие, смысловое значение имени, знака, то есть — содержание понятия;
D. системообразующее свойство, формирующее картину восприятия действительности.
2. Выберите верное определение понятия «естествознание». Естествознание — это…
A. совокупность (комплекс) наук о природе;
B. учение о том, что есть, существует, то есть учение о бытии;
C. философское знание о природе;
D. наука о естестве человека.
3. Выберите верное определение понятия «объект» научной дисциплины. Объект — это…
феномен объективной реальности, взятый в целом;
основная проблематика той или иной науки;
эмпирический факт;
элемент природной действительности.
4. Выберите верное определение понятия «предмет» научной дисциплины. Предмет — это…
A. общая сфера осмысления той или иной системы, предмета, вещи, явления;
B. часть объекта, которая связана с совершенно определенной наукой и ни с какой другой;
C. концепция, которой придерживается тот или иной ученый;
D. весь мир в контексте его изучения научными методами.
5. Предмет КСЕ это…
A. фундаментальные законы, по которым развивается Вселенная;
B. эмпирические факты и эмпирические обобщения;
C. Вселенная;
D. весь мир в контексте его изучения научными методами.
6. Объект КСЕ это…
A. фундаментальные законы, по которым развивается Вселенная;
B. эмпирические факты и эмпирические обобщения;
C. формы взаимоотношения неживого, живого, биокосного и разумного вещества;
D. весь мир в контексте его изучения научными методами.
7. Комплексные научные исследования формируются по…
A. принципу смежности наук;
B. принципу дополнительности;
C. принципу одного объекта (предмета, проблемы);
D. принципу преемственности.
8. Междисциплинарные научные исследования формируются по…
A. принципу смежности наук;
B. принципу неопределенности;
C. принципу одного объекта (предмета);
D. принципу наследственности.
9. Экологический подход в рамках КСЕ предполагает…
A. умение найти взаимоотношения между организмом и окружающей его средой;
B. выявление элементов, установление взаимоотношения между ними и определение главного системообразующего свойства рассматриваемой системы;
C. возможность увидеть мир как единство порядка и хаоса, самоорганизующееся целое;
D. рассмотреть Вселенную как гигантский, сложный космопланетарный механизм.
10. Синергетический подход в рамках КСЕ предполагает…
A. выявление элементов, установление взаимоотношения между ними и определение главного системообразующего свойства рассматриваемой системы;
B. умение найти взаимоотношения между организмом и окружающей его средой;
C. рассмотреть Вселенную как гигантский, сложный космопланетарный механизм;
D. возможность увидеть мир как единство порядка и хаоса, самоорганизующееся целое.
11. Системный подход в рамках КСЕ предполагает…
A. возможность увидеть мир как единство порядка и хаоса, самоорганизующееся целое;
B. умение найти взаимоотношения между организмом и окружающей его средой;
C. выявление элементов, установление взаимоотношения между ними и определение главного системообразующего свойства рассматриваемой системы;
D. рассмотреть Вселенную как гигантский, сложный космопланетарный механизм.
12.?
13. Изобразите «пирамиду» концепций современного естественнонаучного знания в соответствии со сменой доминант научного знания и логикой развития мировой науки в целом.
14. На рисунке отобразите структурные особенности культуры и место, которое в ней занимает наука с точки зрения логического и исторического подходов.
15. Перечислите структурные элементы науковедения как особого знания о науке.
16. Какими определениями науки оперирует современное естествознание (в каких аспектах может рассматриваться наука).
17. Как в терминах антинауки называются занятия людей, убежденных в том, что они творят подлинную науку, а на самом деле находятся в плену своих фантазий и иллюзий?
A. сциентизм;
B. патологическая наука;
C. технократизм;
D. лженаука.
18. Как в терминах антинауки называется чрезмерный энтузиазм и вера в силу науки, непомерные претензии технократического мышления?
E. технократизм;
F. сциентизм;
G. патологическая наука;
H. лженаука.
19. Как в терминах антинауки называется власть (или дух) консерватизма в сферах технических наук, поощряющая развитие научного знания, обслуживающего потребности правящего класса в рамках реализации технических средств, и отрицающая развитие гуманитарной науки?
A. лженаука;
B. технократизм;
C. ненормальная наука;
D. сциентизм.
20. Введение в научный оборот принципа фальсификации приписывается…
A. М. Шлику;
B. К. Ясперсу;
C. К. Попперу;
D. А. Эйнштейну.
21. Перечислите важнейшие признаки науки как особой формы рациональности.
22. В чем заключается смысл гуманистического (этического) потенциала науки.
23. Сформулируйте основные принципы стандартной концепции научного знания.
24. В чем заключается особенность аксиоматико-дедуктивного и гипотетико-дедуктивного методов познания.
25. Эмпирические законы…
A. формируются на основе обобщения единичных фактов;
B. строятся «от единичного к общему»;
C. выводятся посредством творческого воображения;
D. суть законы сходных исторических ситуаций.
26. Теоретические законы…
A. строятся «от единичного к общему»;
B. выводятся посредством творческого воображения;
C. суть законы сходных исторических ситуаций;
D. формируются на основе обобщения единичных фактов.
27. Положение о том, что «понятие или суждение имеет значение, если, и только если, оно эмпирически проверяемо» раскрывает принцип…
A. фальсификации;
B. дополнительности;
C. объективности;
D. верификации.
28. Положение о том, что «если утверждение нельзя научно опровергнуть, то оно ненаучно» раскрывает принцип…
A. объективности;
B. дополнительности;
C. фальсификации;
D. верификации.
29. В чем заключается ограниченность и недостаток принципа верификации.
30. Какие принципы научного знания считаются главными при демаркации (разграничении) науки и не-науки?
31. Определите место науки как особой специфической подсистемы духовной культуры наряду с философией, религией, искусством.
32. Каковы, по мнению В. И. Вернадского, специфические черты науки (научной мысли), отличающие ее от философии и религии.
33. Презентизм как одна из традиции изучения науки связан…
A. со стремлением рассказывать о прошлом языком современности;
B. с желанием восстановить картины мира прошлого в их целостности без отсылок к современности;
C. со стремлением отнести все открытия в науке к современности;
D. с изучением только современных концепций научного знания.
34. Антикваризм как одна из традиции изучения науки связан…
A. с желанием восстановить картины мира прошлого в их целостности без отсылок к современности;
B. со стремлением обнаружить все открытия в науке Нового времени в истории древних цивилизаций;
C. со стремлением рассказывать о прошлом языком современности;
D. с изучением только античных концепций научного знания.
35. Дедукция представляет собой размышление…
A. об общих и существенных признаках предмета;
B. которое строится от общего к частному или от общего к единичному;
C. которое строится на основании существенного сходства двух или более предметов;
D. строящееся «от частного к общему», но и «от единичного к общему».
36. Индукция представляет собой размышление…
A. строящееся «от частного к общему», но и «от единичного к общему»;
B. которое строится от общего к частному или от общего к единичному;
C. которое строится на основании существенного сходства двух или более предметов;
D. об общих и существенных признаках предмета.
37. Перечислите основные подходы к периодизации истории научного знания и определите их специфику.
38. Какими моделями в настоящее время можно представить процесс развития науки? В чем их особенности?
39. Назовите основные этапы развития науки с древнейших времен до наших дней.
40. Какому диалектическому закону подчиняется работа кумуляционной модели развития науки?
41. Понятие «атом» является фундаментальной категорией в натурфилософской концепции…
A. Платона;
B. Фалеса;
C. Аристотеля;
D. Демокрита.
42. Понятие «эйдос» (идея) является фундаментальной категорией в натурфилософской концепции…
A. Платона;
B. Фалеса;
C. Аристотеля;
D. Демокрита.
43. Понятие «нус» (разум) является фундаментальной категорией в натурфилософской концепции…
A. Платона;
B. Парменида;
C. Анаксагора;
D. Аристотеля.
44. Понятие «морфэ» (форма) является фундаментальной категорией в натурфилософской концепции…
A. Платона;
B. Парменида;
C. Анаксагора;
D. Аристотеля.
45. Перечислите и охарактеризуйте этапы развития античной науки.
46. Опишите четырехступенчатую модель научного исследования, созданную Аристотелем.
47. Какие исследовательские моменты можно отнести к «недостаткам» античной науки.
48. Сформулируйте основные положения Геоцентрической картины мира (Аристотеля/Птолемея).
49. Термин «осевое время», введенный в оборот К. Ясперсом, обозначает…
A. время, за которое ось вращения Земли отклоняется от своего прежнего положения;
B. время максимального духовного развития человеческой цивилизации;
C. время возникновения современного естествознания;
D. время возникновения человека.
50. Принцип «Все вещи произошли от Одного посредством Единого» изначально принадлежит науке…
A. Древнего Египта;
B. Древней Греции;
C. Древней Индии;
D. Древнего Китая.
51. Развитие науки в средние века связано с таким направлением в философии как…
A. апологетика;
B. схоластика;
C. патристика;
D. неотомизм
52. Кому из средневековых мыслителей принадлежит мысль о том, что математика является воротами и ключом к прочим наукам?
A. Ф. Аквинский;
B. Ф. Бэкон;
C. Б. Августин;
D. Р. Бэкон.
53. Каковы, на Ваш взгляд, основные достижения античной науки в рамках раннегреческого и эллинистического периодов развития?
54. В чем Вы видите особенности древнеримского этапа развития античной науки?
55. Охарактеризуйте развитие науки в период Средневековья.
56. В каких основных формах наука, переместившись с запада, развивается в Средней Азии и на Востоке?
57. Широко стал применять в своей научной и художественной деятельности экспериментальные методы…
A. Л. да Винчи;
B. Микеланджело;
C. Т. Браге;
D. Р. Бэкон.
58. Автором книги «Об обращении небесных сфер» является…
A. Г. Галилей;
B. И. Кеплер;
C. Н. Коперник;
D. Дж. Бруно.
59. Автором книги «Математические начала натуралистической философии» является…
A. Н. Коперник;
B. И. Кеплер;
C. Г. Галилей;
D. И. Ньютон.
60. Автором книги «Новый органон» является…
A. Г. Галилей;
B. Н. Коперник;
C. Ф. Бэкон;
D. И. Ньютон.
61. Сформулируйте основные положения Гелиоцентрической картины мира (Коперника/Галилея).
62. Как изменяется практика научного исследования в период позднего Возрождения?
63. В чем, на Ваш взгляд, заключается значимость открытия Ч. Дарвина для естествознания в целом?
64. Какие изменения происходят в науке в конце XIX — начале ХХ века, преобразившие картину мира.
65. Кто считается родоначальником философии науки?
A. У. Уэвелл;
B. О. Конт;
C. Ф. Бэкон;
D. Т. Кун.
66. Кого можно отнести к основоположникам позитивизма?
A. Ф. Бэкон;
B. У. Уэвелл;
C. О. Конт;
D. Т. Кун.
67. Как называлась первая книга Т. Куна, посвященная истории и философии науки?
A. «Новый органон»;
B. «Коперниканская революция»;
C. «Порядок из хаоса»;
D. «Структура научных революций».
68. Какой из терминов не принадлежит Т. Куну?
A. нормальная наука;
B. патологическая наука;
C. научная парадигма;
D. научное сообщество.
69. Сформулируйте основные положения концепции научных революций Т. Куна.
70. Дайте определение научной парадигмы и ответьте, с чем Т. Кун связывал переход от одной научной парадигмы к другой?
71. В чем смысл «незавершенности» концепции Т. Куна, связанный с принципом фальсификации?
72. Оцените методологическое значение концепции Т. Куна о научных революциях.
73. Назовите автора концепции или методологии научно-исследовательских программ.
A. Ф. Бэкон;
B. А. Эйнштейн;
C. И. Лакатос;
D. Т. Кун.
74. Что такое зона негативной эвристики в концепции И. Лакатоса?
совокупность теорий, научно противостоящих старой парадигме;
совокупностью вспомогательных гипотез, которые предохраняют ядро от фальсификации, от опровержения фактов;
неконструктивный способ ведения дискуссии в рамках научного сообщества;
плохая подготовка специалиста в контексте научной парадигмы.
75. Что такое зона позитивной эвристики в концепции И. Лакатоса?
совокупность теорий, научно соответствующих старой парадигме;
разнообразные первоочередные задачи, которые могут и должны решать ученые;
конструктивный способ ведения дискуссии в рамках научного сообщества;
достаточная подготовка специалиста в контексте научной парадигмы.
76. Что не включает в себя жесткое ядро научной парадигмы с точки зрения И. Лакатоса?
A. наиболее общие представления о реальности, которую описывает данная парадигма;
B. основные законы взаимодействия элементов этой реальности;
C. зону негативной эвристики;
D. главные методологические принципы, связанные с этой программой.
77. Обрисуйте суть концепции научно-исследовательских программ И. Лакатоса.
78. Каким образом И. Лакатос решил задачу сохранения устойчивости научной парадигмой?
79. Сколько научных революций произошло в рамках современного естествознания?
80. Раскройте специфику различных типов рациональности, связанных с представлением о научных картинах мира.
81. Подразделение наук на практические, теоретические и творческие принадлежит…
A. Аристотелю;
B. Титу Лукрецию Карру;
C. Эпикуру;
D. Эмпедоклу.
82. Подразделение наук на науки о неживой природе, живой природе и обществе принадлежит…
A. Ф. Бэкону;
B. Р. Декарту;
C. Ф. Энгельсу;
D. О. Конту.
83. Кто предложил современную классификацию форм движения материи?
A. Т. Кун;
B. А. Эйнштейн;
C. Ф. Энгельс;
D. Б. Кедров.
84. Кто предложил классифицировать науки в соответствии с тем, что они изучают: вещи, отношения или свойства?
A. Б. Кедров;
B. И. Лакатос;
C. А. Уёмов;
D. В. И. Вернадский.
85. В чем специфика эмпирической компоненты научного знания?
86. В чем специфика теоретической компоненты научного знания?
87. Раскройте суть процесса дифференциации научного знания.
88. Раскройте суть процесса интеграции научного знания.
89. Доминантой научного знания в эпоху Античности была…
A. математика;
B. физика;
C. химия;
D. биология.
90. Доминантой научного знания в XVII была…
A. оптика;
B. механика;
C. география;
D. геология.
91. Доминантой научного знания в XVIII была…
A. термодинамика;
B. небесная механика;
C. квантовая физика;
D. химия.
92. Доминантой научного знания в XIХ была…
A. термодинамика;
B. биология;
C. квантовая физика;
D. химия.
93. Раскройте суть тенденции экологизации в рамках развития современного естествознания.
94. Раскройте суть тенденции гуманитаризации в рамках развития современного естествознания.
95. Раскройте суть тенденции фундаментализации в рамках развития современного естествознания.
96. Каковы критерии современной классификации научного знания?
97. Доминантой научного знания на рубеже XIХ и ХХ веков была…
A. термодинамика;
B. биология;
C. квантовая физика;
D. химия.
98. Доминантой научного знания в первой половине ХХ века была…
A. квантовая физика;
B. термодинамика;
C. биология;
D. химия.
99. Доминантой научного знания во второй половине ХХ века становится…
A. генетика;
B. ядерная физика;
C. биосферология;
D. синергетика.
100. Модель самой первой научной системы синкретичного (герметического) характера была сформирована в …
A. Древнем Египте;
B. Древней Греции;
C. Древнем Риме;
D. Древней Индии.
101. Перечислите и прокомментируйте основные характерные черты общей картины мира.
102. Перечислите и прокомментируйте основные характерные черты научной картины мира.
103. Какова структура научной картины мира?
104. Сколько и какие научные картины мира можно выделить в историческом плане?
105. В основе любой картины мира лежит…
A. философская картина мира;
B. физическая картина мира;
C. механистическая картина мира;
D. общая картина мира.
106. Какие картины мира включает в себя общая картина мира?
A. художественную;
B. научную;
C. философскую;
D. религиозную.
107. Кто считается основоположником «жесткого детерминизма»?
A. И. Кант;
B. О. Конт;
C. Демокрит;
D. И. Ньютон.
108. Как называется процесс отождествления наших представлений о мире и общей картины мира?
A. схематизация;
B. структурализация;
C. онтологизация;
D. фундаментализация.
109. В чем состоит главная черта классической картины мира?
110. Изобразите графические образы классической, неклассической и постнеклассических картин мира.
111. Каким образом в классической картине мира осуществляется описание объектов действительности с точки зрения субъект-объектных отношений?
112. Какими характеристиками обладают пространство и время в классической картине мира?
113. Что такое (кто такой) Демон Лапласа?
A. главный персонаж картин и гравюр Лапласа;
B. вездесущий, всезнающий субъект, который представляет положение дел во Вселенной на всех уровнях: от мельчайших частиц до всеобщего целого;
C. механизм, который создал Лаплас для наблюдения за Солнечной системой;
D. мифологический персонаж, который, как говорил сам Лаплас, рассказывал ему как устроена Вселенная.
114. В классической картине мира в качестве первотолчка рассматривается…
A. Большой взрыв;
B. самопроизвольное зарождение жизни;
C. Бог;
D. движение.
115. Универсальный объяснительный эталон для классической картины мира это…
A. случайность;
B. однозначная причинно-следственная связь;
C. вероятностная причинно-следственная связь;
D. отсутствие причинно-следственной связи.
116. Пространство в классической картине мира…
A. двухмерно;
B. трехмерно;
C. четырехмерно;
D. не имеет измерений.
117. В чем заключается специфика неклассической картины мира по сравнению с классической?
118. Как изменяются представления о пространстве и времени в неклассической картине мира?
119. Как в неклассической картине мира сочетаются детерминация и случайность?
120. Каковы предпосылки возникновения неклассического типа рациональности в начале ХХ века?
121. Какая закономерность возникает в рамках неклассической картины мира?
A. динамическая;
B. статистическая;
C. огюстконтовская;
D. жесткая.
122. Пространство в неклассической картине мира обретает форму…
A. криволинейности;
B. прямолинейности;
C. абсолютности;
D. проницаемости.
123. Неклассическая картина мира родилась под влиянием первых теорий…
A. кинематики;
B. кибернетики;
C. термодинамики;
D. синергетики.
124. В неклассической картине мира состояние систем в каждый конкретный момент…
A. жестко детерминировано;
B. не детерминировано;
C. абсолютно случайно;
D. непредсказуемо.
125. Что такое диссипация и что представляют собой диссипативные системы с точки зрения соотношения порядка и хаоса?
126. Что представляют собой самоорганизующиеся системы с точки зрения синергетики?
127. Как понимается пространство в рамках постнеклассической картины мира?
128. Что обозначают понятия, предложенные И. Пригожиным: «точка бифуркации», «флуктуация», «состояние-аттрактор»?
129. Какая наука лежит в основании постнеклассической картины мира?
A. кибернетика;
B. синергетика;
C. биосферология;
D. семиотика.
130. С точки зрения постнеклассической картины мира, будущее…
A. подчиняется «закону среднего»;
B. остается неопределенным с самого начала и к любому данному моменту;
C. не имеет жесткой детерминации;
D. может быть просчитано и предсказано относительно любого момента.
131. Флуктуация — это…
A. внезапный выплеск системной энергии;
B. незначительное отклонение системы от стандартного поведения;
C. потеря системной памяти;
D. состояние, которого нет, но к которому стремится система.
132. Точка бифуркации — это…
A. точка, в которой совершается выбор стратегии развития системы;
B. состояние, которого нет, но к которому стремится система;
C. состояние системы, в котором увеличивается хаосогенность (беспорядочность);
D. незначительное отклонение системы от стандартного поведения.
133. С какими геометрическими фигурами (квадрат, прямоугольник, круг, треугольник, эллипс) соотносятся концепции Н. Коперника и И. Кеплера.
134. Формулируйте принцип относительности Галилея.
135. Какие аксиомы сформулировал Галилео Галилей в своем труде «Диалог», вышедшей в 1632 году?
136. Сформулируйте основные законы небесной (классической) механики, предложенные И. Ньютоном.
137. Кому принадлежит выражение «Знание — сила»?
A. Р. Декарт;
B. Ф. Бэкон;
C. У. Оккам;
D. И. Ньютон.
138. Кому принадлежит выражение «Я мыслю, следовательно, существую»?
A. Ф. Бэкон;
B. Р. Декарт;
C. И. Ньютон;
D. У. Оккам.
139. Кто провозглашал главенство метода индукции в научной работе?
A. Ф. Бэкон;
B. Р. Декарт;
C. И. Ньютон;
D. У. Оккам.
140. Что такое «бритва Оккама»?
A. первая в мире безопасная бритва;
B. положение «кто много доказывает, тот ничего не доказывает»;
C. первая электрическая бритва;
D. положение «не умножай сущностей сверх необходимости».
141. Назовите основные из 21 правила для руководства ума, которые в 1637 году сформулировал Рене Декарт.
142. Сформулируйте четыре правила умозаключения физики, предложенные Исааком Ньютоном в труде «Математические начала» (1686).
143. Перечислите основные принципы, характерные для классической картины мира.
144. Назовите положения, в которых в самых общих чертах раскрывается ядро классической научной картины мира.
145. И. Ньютон считал…
A. что свет — это поток материальных частиц (корпускул);
B. свет проявляет природу, при которой он не фиксируется как движение частиц;
C. свет проявляет свойства как частицы, так и волны;
D. природа света неизвестна.
146. Х. Гюйгенс предложил модель природы света, согласно которой
A. свет проявляет свойства как частицы, так и волны;
B. природа света неизвестна;
C. свет — это поток материальных частиц (корпускул);
D. свет проявляет природу, при которой он не фиксируется как движение частиц.
147. В середине XIX века механистическая парадигма постепенно сменяется на…
A. органицистскую;
B. синергетическую;
C. биосферную;
D. термодинамическую.
148. Применение второго начало термодинамики ко Вселенной допускает, что…
A. рано или поздно температура нагретых звезд перейдет в энергию пространства;
B. произойдет тепловая смерть Вселенной;
C. Вселенная будет существовать неограниченное время;
D. рано или поздно Вселенная начнет сжиматься.
149. Что гласит Закон возрастания энтропии?
150. Какие явления не включает в себя классическая картина мира в отличие от неклассической?
151. Сформулируйте Первое начало термодинамики.
152. Очертите предметную область термодинамики.
153. Назовите две области в контексте механистической картины мира, которые вызывают определенные затруднения.
A. проблема природы света;
B. проблема делимости атома;
C. проблема происхождения Вселенной;
D. проблема электромагнитных явлений.
154. Кто сформулировал Второе начало термодинамики?
A. Рудольф Клаузиус;
B. Макс Планк;
C. Альберт Эйнштейн;
D. Эрнест Резерфорд.
155. Что такое энтропия?
A. это название концепции тепловой смерти Вселенной;
B. это характеристика измерения меры порядка или беспорядка в системе;
C. это совокупное название тепловой энергии;
D. это важнейшее свойство макроскопических систем.
156. Термодинамика выдвигается на первый план физики в связи с изобретением…
A. двигателя внутреннего сгорания;
B. ядерного реактора;
C. паровой машины;
D. механической прялки «Дженни».
157. С какими с двумя основными моментами связана неклассическая картина мира?
158. Определите главное отличие новой неклассической картины мира от классической.
159.
160.
161. В 1895 году немецкий ученый Рентген открыл…
A. электрон;
B. гамма-излучение;
C. атомное ядро;
D. новый химический элемент — Радий.
162. В 1911 году немецкий ученый Рентген открыл…
A. атомное ядро;
B. электрон;
C. новый химический элемент — Радий;
D. гамма-излучение.
163. В 1896 году французский ученый Беккерель открыл…
A. атомное ядро;
B. явление естественной радиоактивности;
C. гамма-излучение;
D. новый химический элемент — Радий.
164. В 1898 году французские ученые Мари и Пьер Кюри открыли…
A. атомное ядро;
B. электрон;
C. новый химический элемент — Радий;
D. гамма-излучение.
165. К появлению какой «катастрофической» теории привело открытие явления радиоактивности?
166. Какой взгляд на природу энергии господствовал в физике до 1900 года, когда М. Планк сформулировал представление о квантах?
167. Раскройте суть специальной теории относительности (СТО) А. Эйнштейна, основные идеи которой были изложены в работе «К электродинамике движущихся сред» в 1905 году.
168. Какие изменения вносит в представления о мире общая теория относительности (ОТО), появившаяся в 1915 году?
169. В ньютоновской модели мира физическое взаимодействие рассматривалось как…
A. распространяющееся со скоростями равными или меньше скорости света;
B. распространяющееся мгновенно;
C. распространяющееся со скоростями, зависимыми от среды;
D. распространяющееся со скоростями равными или меньше скорости звука.
170. Предположение о том, что энергия поглощается и излучается небольшими порциями — квантами в 1900 году формулирует…
A. Резерфорд;
B. Планк;
C. Эйнштейн;
D. Беккерель.
171. Создание теории радиоактивности, как спонтанного распада атомов принадлежит…
A. Клаузиусу;
B. Планку;
C. Эйнштейну;
D. Резерфорду.
172. Экспериментальное открытие электрона принадлежит…
A. Рентгену;
B. Томсону;
C. Резерфорду;
D. Планку.
173. Раскройте суть корпускулярно-волнового дуализма.
174. Какое значение для физики имеет выдвинутая в 1924 году Луи де Бройлем идея о волновых свойствах материи?
175. Раскройте суть законов фотоэффекта, за открытие которых Эйнштейн получил Нобелевскую премию.
176. Как изменяются представления о пространстве и времени в рамках неклассической картины мира?
177. До открытий А. Эйнштейна господствующей считалась концепция пространства…
A. Птолемея;
B. Эвклида;
C. Пифагора;
D. Архимеда.
178. К неклассическим геометриям не относится геометрия…
A. Минковского;
B. Римана;
C. Лобачевского;
D. Эвклида.
179. Кто в 1902 году выдвинул предположение, что модель атома похожа на Сатурн с его кольцами?
A. Нагаока;
B. Резерфорд;
C. Беккерель;
D. Пьер Кюри.
180. Кто предложил «планетарную» модель атома, аналогичную солнечной системе в целом (в центре модели находится ядро, по орбитам — вращающиеся электроны)?
A. Беккерель;
B. Резерфорд;
C. Нагаока;
D. Пьер Кюри.
181. Перечислите и объясните свойства пространства в концепции Эйнштейна.
182. Перечислите и объясните свойства времени в концепции Эйнштейна.
183. Какой позиции в отношении пространства-времени в живой и неживой природе придерживался В. И. Вернадский?
184. В чем Вы видите отличие концепции абсолютного характера одновременности в классической физике от неклассического определения одновременности, базирующегося на представлении о конечной скорости распространения любых материальных сигналов?
185. Взаимосвязь между веществом и энергией в рамках неклассической картины мира получает выражение в формуле…
A. F=ma;
B. E=mc²;
C. I=U/R;
D. F=m1m2/r²
186. Мир с точки зрения неклассической парадигмы науки…
A. дискретен;
B. континуален;
C. абстрактен;
D. относителен.
187. В 1900 году Макс Планк вводит представление о…
A. кварках;
B. квантах;
C. квазарах;
D. фотонах.
188. Кто выдвинул предположение о существовании принципа координации между наблюдателем и объектом наблюдения?
A. А. Эйнштейн;
B. Э. Мах;
C. М. Планк;
D. Э. Резерфорд.
189. Какая концепция объяснила феномен устойчивости взаимодействий между ядром и электронами?
190. В каких фундаментальных положениях может быть выражена неклассическая картина мира?
191. От чего, с точки зрения В. И. Вернадского, зависят характеристики времени и пространства?
192. Поясните, сколькими координатами обладает единое пространство-время в неклассической картине мира?
193. Какие принципы лежат в основании современного естественнонаучного мировоззрения?
A. биологии;
B. химии;
C. физики;
D. геологии.
194. Формулировка принципа дополнительности принадлежит…
A. А. Эйнштейну;
B. Н. Винеру;
C. Н. Бору;
D. К. Попперу.
195. Формулировка какого закона гласит: на всякое тело, погруженное в жидкость (или газ) действует со стороны этой жидкости (или газа) сила, направленная вверх, приложимая к центру тяжести вытесняемого объема и равная по величине весу, вытесненной телом жидкости (или газа)?
A. третий закон ньютона;
B. закон всемирного тяготения;
C. закон отрицания отрицания;
D. закон Архимеда.
196. К какому принципу относится следующее определение: «каждое высказанное мною суждение надо понимать как утверждение»?
A. принципу относительности;
B. принципу инвариантности;
C. принципу неопределенности;
D. принципу дополнительности.
197. Сформулируйте суть принципа относительности.
198. Сформулируйте суть принципа инвариантности.
199. Сформулируйте суть принципа неопределенности.
200. Сформулируйте суть принципа дополнительности.
201. Что выступает в качестве инварианта у Аристотеля?
A. скорость;
B. естественное место (положение) тела;
C. масса;
D. энергия.
202. Что выступает в качестве инварианта у Декарта?
A. энергия;
B. скорость;
C. естественное место (положение) тела;
D. масса.
203. Инвариантом классической физики является…
A. естественное место (положение) тела;
B. масса;
C. скорость;
D. энергия.
204. Инвариантом неклассической физики является…
A. скорость;
B. масса;
C. естественное место (положение) тела;
D. энергия.
205. Сформулируйте суть концепции креационизма в отношении феномена жизни.
206. Сформулируйте суть концепции панспермии в отношении феномена жизни.
207. Сформулируйте суть концепции самопроизвольного зарождения жизни.
208. В чем заключается смысл коацерватной модели зарождения жизни?
209. Классическое определение понятия «жизнь» как способа существования белковых тел предложил…
A. В. Вернадский;
B. Ф. Энгельс;
C. К. Маркс;
D. Э. Зюсс.
210. Кто предложил вместо понятия «жизнь» использовать термин «живое вещество»?
A. Ф. Энгельс;
B. К. Маркс;
C. В. Вернадский;
D. Э. Зюсс.
211. Что такое «колба Миллера»?
A. «посуда» для проведения химических реакций;
B. первичная атмосфера Земли;
C. колба, в которой Миллер получил абиогенный синтез;
D. мифическое место на Земле, где хранится жизнь.
212. Коацерваты — это…
A. мультимолекулярные образования со сложной структурой;
B. нуклеиновые кислоты;
C. органические кислоты;
D. атомы и молекулы неживого вещества.
213. Раскройте суть классификации растений и животных Карла Линнея, созданную в 1735 году.
214. Охарактеризуйте человека в соответствии с классификации растений и животных Карла Линнея.
215. Раскройте значение для биологии аристотелевского учения о телеологии.
216. Каким образом классифицировал окружающий его мир Аристотель?
217. Кто в книге «О природе вещей» построил материальную модель развития мира?
A. Аристотель;
B. Теофраст;
C. Лукреций Кар;
D. Гален.
218. Какой римский врач показал, что можно по симптомам определять болезни?
A. Лукреций Кар;
B. Теофраст;
C. Аристотель;
D. Гален.
219. Кто одним из первых стал практиковать вскрытие человеческих трупов и дал описание всех органов и систем человека?
A. Лукреций Кар;
B. Гален;
C. Теофраст;
D. Леонардо да Винчи.
220. Кто в 1875 году создает классификацию растений и животных на основе четырехчленного таксономического деления: класс, отряд, род, вид?
A. Э. Геккель;
B. Гален;
C. К. Линней;
D. Ч. Дарвин.
221. Раскройте смысл биологического постулата единства.
222. Раскройте смысл биологического постулата преемственности (наследственности).
223. Раскройте смысл биологического постулата спонтанности.
224. Раскройте смысл биологического постулата экологической связи.
225. Кто в 1866 году вводит в научный оборот понятия «экология» и «онтогенез»?
A. Г. Мендель;
B. Э. Геккель;
C. Ч. Дарвин;
D. Г. Шванн.
226. Кто создает в 1839 году учение о клеточном строении всех организмов?
A. Ч. Дарвин;
B. Э. Геккель;
C. Г. Мендель;
D. Г. Шванн.
227. Кому принадлежит книга «Происхождение видов путем естественного отбора», вышедшая в 1859 году?
A. Ч. Дарвин;
B. Г. Шванн;
C. Э. Геккель;
D. Г. Мендель.
228. Кто в 1865 году обнаружил закономерность наследственности?
A. Г. Мендель;
B. Э. Геккель;
C. Ч. Дарвин;
D. Г. Шванн.
229. Сформулируйте закон Бэра.
230. Сформулируйте принцип актуализации Геккеля.
231. В чем заключается различие между фенотипом и генотипом?
232. Назовите главное открытие в ХХ веке, связанное с биологией как наукой о живом веществе.
233. Кто в 1866 году в книге «Всеобщая морфология организма» он вводит понятие «экология»?
A. Одум;
B. Геккель;
C. Берталанфи;
D. Мебиус.
234. Что такое ойкумена?
A. природа в целом;
B. обжитая территория;
C. территория обитания той или и ной популяции;
D. греческое наименование космического пространства.
235. Экология в переводе с греческого — это…
A. наука о природе;
B. наука о космосе;
C. наука «о доме»;
D. учение о бытии.
236. Кто из ученых предложил рассматривать экологию как науку о структуре и функциях природы?
A. Берталанфи;
B. Геккель;
C. Одум;
D. Мебиус.
237. Из какого понимания экологии исходил Геккель?
238. Какое более «широкое» определение экологии предложил Одум?
239. Каково современное определение экологии?
240. В чем заключается разница между естественными и искусственными группами организмов, существующих в окружающей среде?
241. Кто ввел в научный оборот термин «биоценоз»?
A. Берталанфи;
B. Геккель;
C. Одум;
D. Мебиус.
242. Основным источником энергии для биоценоза является…
A. энергия ветра;
B. энергия солнца;
C. энергия земли;
D. энергия воды.
243. В зрелом биоценозе усвоенная растениями энергия…
A. почти не накапливается в виде отдельных органических остатков и претерпевает дальнейшее превращение;
B. накапливается в виде отдельных органических остатков;
C. накапливается в виде отдельных неорганических остатков;
D. накапливается в виде отдельных органических остатков, но не претерпевает дальнейшее превращение.
244. Мутуализм — это…
A. явление незавершенного мутационного процесса;
B. отношения взаимной вражды между членами биоценоза;
C. состояние организма, при котором вероятность мутации возрастает;
D. отношения взаимной выгоды между членами биоценоза.
245. К каким двум типам факторов сводится разнообразие окружающих условий?
246. Что такое популяция (организмы каких видов входят в ее состав)?
247. В чем заключается фундаментальный смысл совместного обитания животных?
248. Что такое биоценоз и в чем его кардинальное отличие от популяции?
249. Кто ввел в научный оборот термин «биогеоценоз»?
A. Сукачев;
B. Одум;
C. Тенсли;
D. Геккель.
250. Кто ввел в научный оборот термин «экосистема»?
A. Одум;
B. Сукачев;
C. Геккель;
D. Тенсли.
251. Что такое биом?
A. единица биологической наследственности;
B. бассейново-солнечная единица;
C. природноландшафтная зона;
D. популяция, состоящая из двух видов.
252. Самая большая экосистема — это…
A. биосфера
B. ноосфера;
C. атмосфера;
D. экосфера.
253. В чем заключается различие между понятиями экосистема и биогеоценоз, несмотря на их содержательную близость?
254. В чем состоит экологическое отличие биогеоценоза от биоценоза?
255. В чем заключен смысл биогенного тока?
256. Приведите примеры природноландшафтных зон (не менее трех).
257. Продуценты для живого вещества — это…
A. потребители;
B. разлагатели;
C. производители;
D. спасатели.
258. Консументы для живого вещества — это…
A. потребители;
B. производители;
C. спасатели;
D. разлагатели.
259. Редуценты для живого вещества — это…
A. спасатели;
B. производители;
C. потребители;
D. разлагатели.
260. Сколько процентов солнечной энергии, поступающей на поверхность Земли, используют живые организмы?
A. 20%;
B. 1%;
C. 30%;
D. 50%.
261. В чем заключается различие между фотосинтетиками и химосинтетиками?
262. Какие организмы относятся к консументам?
263. Какие организмы относятся к редуцентам?
264. Какие организмы относятся к продуцентам?
265. Сколько процентов энергии рассеивается при переходе от одного звена трофической цепи к другому?
A. 20%;
B. 30%;
C. 50%;
D. 90%.
266. С точки зрения экономии энергии наиболее практичны…
A. двоичные трофические цепи;
B. короткие трофические цепи;
C. средние трофические цепи;
D. длинные трофические цепи.
267. Кто В 80-х годах XIX века В. Пфеффер сформулировал классификацию организмов по способу питания, разделив их на три группы: автотрофы, гетеротрофы, миксотрофы?
A. Одум;
B. В. Пфеффер;
C. Геккель;
D. Тенсли.
268. В 1925 году на французском языке выходит в свет статья В. И. Вернадского, в которой он пишет: «пользуясь непосредственно энергией Солнца, человек овладеет источником энергии зеленых растений, той формы ее, которой он пользуется сейчас через посредство этих последних как для своей пищи, так и для топлива», обосновывая…
A. автотрофность человечества;
B. гетеротрофность человечества;
C. миксотрофность человечества;
D. «всемогущность» человечества.
269. Раскройте смысл термина «автотрофные организмы».
270. Раскройте смысл термина «гетеротрофные организмы».
271. Раскройте смысл термина «миксотрофные организмы».
272. Приведите пример трофической (пищевой) цепи.
273. Сукцессия — это…
A. устойчивое развитие экосистем;
B. длительные перестройки экосистем в процессе саморегуляции;
C. внутренняя деградация экосистемы;
D. смерть экосистемы.
274. От чего зависит устойчивость экосистем?
A. культурного многообразия;
B. биологического разнообразия;
C. приспособительных реакций;
D. отношения человека.
275. Адаптация — это…
A. совокупность реакций живой системы, направленных на поддержание ее функциональной устойчивости при изменении условий окружающей среды;
B. длительные перестройки экосистем в процессе саморегуляции;
C. совокупность реакций живой системы, направленных на изменение условий окружающей среды;
D. процесс аккумулирования энергии живым веществом.
276. Какого вида адаптации не существует?
A. адаптации отдельной особи,
B. адаптации вида,
C. адаптации многовидовых сообществ;
D. адаптации биосферы.
277. Какое определение биосферы предложил в своей книге «Лик Земли» Э. Зюсс?
278. Чем, с точки зрения В. И. Вернадского, влияние человечества на геохимические процессы отличается от воздействия остального живого вещества?
279. В чем, по мнению В. И. Вернадского, заключается важное отличие живых природных тел от неживых природных тел?
280. Какие разнообразные формы вещества в биосфере выделил В. И. Вернадский?
281. Идеи какого подхода выступают предпосылками возникновения учения о биосфере в начале ХХ века?
A. органицистского;
B. организмиеского;
C. системного;
D. холистического.
282. Кто выдвинул идею о том, что все вещества, находящиеся на поверхности Земного шара и образующие его кору, оформились благодаря деятельности живых организмов?
A. Э. Зюсс;
B. Ж. Б. Ламарк;
C. Э. Геккель;
D. В. И. Вернадский.
283. Каким термином В. И. Вернадский заменяет «механизм биосферы» из первого издания книги «Биосфера» (1926) в переизданиях своего труда?
A. автотрофность;
B. химичность;
C. энергийность;
D. организованность.
284. Наряду с термином «биосфера» современная биосферология пользуется синонимичными понятиями…
A. витасфера;
B. геосфера;
C. антропосфера;
D. фитогеосфера.
285. Дайте формулировку биогеохимических принципов, выдвинутых В. И. Вернадским в работе «Проблемы биогеохимии».
286. Перечислите основные структурные уровни организованности биосферы.
287. Какими особенностями обладает биосфера, позволяющими рассматривать ее как единую динамическую систему?
288. В чем заключается смысл организованности биосферы с точки зрения движения всех ее самых мельчайших материальных и энергетических частиц?
289. Концепция Геи предполагает, что…
A. существование биосферы на протяжение 4 миллиардов лет проходило в рамках единого континента;
B. сконцентрированная в глине энергия в последующей эпохе разогревает толщу Земли;
C. существование биосферы на протяжение 4 миллиардов лет обусловлено способностью живого вещества Земли контролировать состояние природной среды;
D. биосфера аккумулирует и перераспределяет огромные потоки вещества и энергии.
290. Что такое геодерма?
A. литосфера;
B. почвенный покров планеты;
C. магма;
D. гумус.
291. В книге В. В. Докучаева «Наши степи раньше и теперь» (1892) изложено учение о …
A. степной зоне России;
B. кочующих племенах степных районов;
C. строительстве в степях научно-исследовательских институтов;
D. русском черноземе.
292. Почве присущи два уникальных планетарных процесса…
A. абсорбции;
B. регенерации;
C. гумусообразование;
D. глинообразование.
293. Какова особенность современного этапа развития биосферологии?
294. Какими двумя традициями представлено системное моделирование биосферы?
295. Какие Вы знаете другие (помимо биосферной) теории целостности космопланетарной среды?
296. В чем заключается разница между биогеохимической энергией и культурной биогеохимической энергией?
297. Кто является автором концепции Геи?
A. Дж. Лавлок;
B. В. И. Вернадский;
C. П. Тейяр де Шарден;
D. Л. Ларуш.
298. Кто считается основоположником компьютерного моделирования биосферы?
A. В. И. Вернадский;
B. Н. Моисеев;
C. Н. Винер;
D. Дж. Форрестер.
299. Назовите автора модели «ядерной зимы».
A. Н. Моисеев;
B. Н. Винер;
C. В. И. Вернадский;
D. Дж. Форрестер.
300. Почва — это…
A. живое вещество;
B. неживое вещество;
C. биокосное вещество;
D. живое разумное вещество.