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I get up at seven o’clock in the morning. My wife gets up at half past six. I do my morning exercises at half past seven. We have breakfast at a quarter to eight. We drink tea with lemon and eat bread with cheese. I go to work at eight. The bus takes me to my office. I come there on time. I work from half past eight a. m. till five p. m. I have lunch at 1 o’clock in the afternoon. I finish my work at 5 in the

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МЭИ)» в г. СмоленскеИ. В. ВОЛКОВАН. В. МАКЕРОВАГ. А.

1. She stood listlessly,her head dropping upon her breast. 2. She rose from the bed and removed her coat and stood motionless,her head bent, her hands clasped before her. 3. Pale-lipped,his heart beating fast, Andrew followed the secretary. 4. Jack sat silent,his long legs stretched ovit. 5. The speak­er faced the audience,his hand raised for silence. 6. He sat down quickly,his face buried in his hands. 7. Clyde

Beispiel: - Sind Sie mit ihrem Studium zufrieden? - Ja, ich bin mit meinem Studium zufrieden. - Nein, ich bin mit meinem Studium nicht besonders zufrieden. 1. Sind Sie mit diesem Plan zufrieden? 2. Sind Sie mit diesem Tag zufrieden? 3. Sind Sie mit ihrer Antwort zufrieden? 4. Sind Sie mit diesem Buch zufrieden? 5. Sind Sie mit unserem Gespräch zufrieden? Aufgabe 23. Stellen Sie Fragen zu den folgenden

1. Du bist heute geschniegelt und gebügelt, hast wohl Geburtstag? 2. Ich habe zu wenig Geld mit, ich kaufe das Buch ein anderes Mal. 3. Es gibt Handschuhe zu verschiedenen Preisen.4.Das neue Kleid sitztsehr gut.5. Was ist der Preis fürMilch? Aufgabe 17. Schildern Sie Situationen, in denen folgende Wörter und Wortgruppen vorkommen. 1. In der Schuhabteilung. Schuhe mit hohen (niedrigen) Absätzen,

Robin Hood was a legendary hero who was well known and loved by the poor people of England. He lived in a forest, far from the towns, and when the poor were oppressed by the rich, he helped them and gave them food and shelter. The sheriffs tried to arrest him but never succeeded in doing so. At last the Sheriff of N. decided to organize a shooting contest in order to catch him. He knew that Robin Hood was a very

l. The bulk minerals contain zinc, iron, copper, and other elements, and trace minerals include calcium, sodium, magnesium, etc. 2. There is a possibility of overdosing minerals, if they are taken in excessive amounts. 3. Most specialists insist that minerals should not be taken in chelated forms. 4. The intake of minerals should be balanced because they compete for absorption in the body. 5. Calcium works better

ai, ay - pain, layer (боль, слой) air - hair (волосы) igh - sigh (вздох) au, aw - august, awful (август, ужасный) ea - neat (опрятный) (бывают исключения sweat (пот), break (перерыв)) ear - dear (дорогой) (иногда bear (медведь)) ee - peel (чистить) eer - beer (пиво) ei, ey - eight, convey (восемь,

Методические указанияЧтобы правильно выполнить задания контрольной работы, необходимо усвоить следующие разделы курса английского языка: 1. Времена глагола группы Indefinite, Continuous (Active и Passive). 2. Множественное число

a. They have lived in this town for ten years. b. We have already played tennis today. c. He has just finished the article. d. I haven’t yet heard the news. e. She has just received the letter. 2. Замените множественное число единственным: a. We have already learnt Hamlet’s soliloquy by heart. (I, he) b. They have been to the swimming pool twice this week. (He, I) c. My

1. She ... to send a telegram because it was too late to send a letter. 2. They decided that she ... to send them a telegram every tenth day. 3. You ... to learn all the new words for the next lesson. 4. Do you know this man? He ... to be our new teacher of history. 5. Who ... to go to the library to get the new books? — I was, but I couldn't be- cause I ... to finish some work at the phonetic^ laboratory. 6. It

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ИСТОРИИ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙЧАСТЬ 1УСТНЫЕ РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫУчебное пособие Кемерово 2014ББК Ш143.24я73-5УДК 811.112.2'243(075.8)Т 64Печатается по решению pедакционно-издательского совета

Muster: Wen ruft dieser Mann an? (sein Bruder) Der Mann ruft seinen Bruder an. 1. Wen ruft jetzt dein Freund an? (die Mutter, die Schwester, ein Student, sein Dozent, unser Professor, meine Eltern, ein Junge) Aufgabe 28. Übersetzen Sie. 1. Она часто звонит своему брату. 2. Когда ты обычно звонишь своему другу? 3. Почему ты уже три дня не

1. Interessieren Sie sich sehr für das Theater? 2. Wie oft gehen Sie ins Theater? 3. Was ziehen Sie vor: sich ein Schauspiel im Theater oder Fernsehen anzusehen? Warum? 4. Warum ist es manchmal schwer, Theaterkarten, besonders für eine Erstaufführung, zu bekommen? 5. Warum sind einige Theater stark besucht? 6. Was ist bequemer: Theaterkarten telefonisch zu bestellen oder vor Beginn der Vostellung an

Sie möchten ihn gerne besuchen. Sie haben auch eine neue Wohnung. Berichten Sie darüber. Aufgabe 40. Lesen Sie folgende Dialoge. Erfüllen Sie Übungen dazu.Ich zeige Ihnen die WohnungOlga: Nina, du bist zum ersten Mal in unserer Wohnung? Möchtest du die Wohnung sehen? Nina: Ja, gern. Olga: Ich zeige dir die Wohnung. Das ist unser Wohnzimmer, hier ist unser Esszimmer. Nina: Und das ist wohl

Auf dem Markt- Wie teuer ist das Rindfleisch? - Ist auf diesem Markt auch Hammelfleisch zu kaufen? - Hammelfleisch ist selten zu kaufen. Meistens gibt es hier Rindfleisch und Schweinefleisch. - Wie viel wiegt dieses Stück Schweinefleisch? - Es wiegt dreieinhalb (3,5) Kilo? Das ist mir zu viel. - Zeigen Sie mir bitte dieses Stück Suppenfleisch mit Markknochen! - Das ist junges zartes Fleisch. - Wiegen Sie

В притяжательном падеже употребляются: 1) имена собственные и одушевленные существительные;   2) составные существительные и мена, состоящие из нескольких слов;   3) два лица или более, обладатели одного предмета;   4)

The Present Simple Употребляется для обозначения расписания. What time does the lecture begin? The plane takes off at 7.00. The Present Continuous Для обозначения запланированного действия. What are you doing tonight? My sister is leaving tomorrow. To be going to Намереваться, собираться

oo look, book, cook, good, foot pool, school, Zoo, too ee see, bee, tree, three, meet ea tea, meet, eat, read, speak, clean, please BUT: bread, head, breakfast, healthy au away, play, say, may ,today ey grey, they ck black, stick gn sign   ng sing, bring, ring ss possible   pressure   sh she,